Батлав. Сургалтын менежер /Ж.Байгалмаа/
Ээлжит хичээлийн хөтөлбөр 3
Хугацаа: 40 мин
Сэдэв: Өгөгдлийг тодорхой шинж чанараар эрэмбэлэх, хайлт, шүүлт хийх.
Хамрах хүрээ: 9-р анги.
Суралцахуйн үйл: Хүснэгтэн дэх өгөгдлийг тодорхой шинж чанаар эрэмбэлэх, хайлт хийх, шүүлт хийж хэрэгтэй мэдээллээ олж авхад суралцах.
Эзэмших мэдлэг, чадвар:
· Хүснэгтэнд өгөгдөл шивж оруулах.
· Хүснэгтэн дэх өгөгдлийг ихээс бага-руу эрэмбэлэх, багаас нь ихрүү эрэмбэлэх
· Хүснэгтэн дэх өгөгдлөөс хайлт хийх.
· Хүснэгтэн дэх өгөгдлөөс шүүлт хийх хэрэгтэй мэдээллээ гаргаж авах.
Түлхүүр үг: Хүснэгт, өгөгдөл, шинж чанар, эрэмбэлэх, хайлт, шүүлт.
Хэрэглэгдэхүүн : Компьютер, преоктер, самбар, самбарын маркер, Сурах бичиг, Слайд 1-14 , Ажлын хуудас, Үзүүлэн 1, ТӨМ 1.
Арга зүй: Мэдлэг бүтээх арга, үзүүлэн таниулах арга.
Хичээл төлөвлөлт:
· Сэдэл төрүүлэх, сэргээн санах – 2мин
· Асуудал дэвшүүлэх – 25мин
· Асуудал шийдвэрлэх – 7мин
· Баататгах – 3мин
· Дүгнэх – 2мин
· Гэрийн даалгавар – 1мин
Хичээлийн явц:
Хичээлийн элемент (40 минут)
|
Суралцах үйл ажиллагаа
Б: Багшийн үйл ажиллагаа
С: Сурагчийн үйл ажиллагаа
|
+ Үнэлгээ
• Багшийн санал
! Анхаарах зүйл
|
Сэргээн санах
( 2-мин )
|  Б: Сурагчидтай мэндэлнэ, Ирц авна.
С: Багштай мэндэлнэ, Ирц өгнө.
Б: Өмнөх хичээлд юуны тухай үзсэн юу чаддаг болсон вэ?
Б: Дараах ажлын хуудсан дахь өгөгдлийг шивж оруулаарай.
| |
Асуудал дэвшүүлэх ( 25 -мин)
|
Б: Ангийн сурагчдийг өндрөөс нь намруу жигсаая Слайд 4-7 –г харуулна.
С: Бие дааж эрэмблэлтийн командийг туршиж үзнэ.
С: Ангиас сурагчдийг өндөр, насаар нь эрэмбэлэж үзнэ.
Б: Ангиас 16 настай хэдэн хүүхэд байгааг хайж олоорой.
Слайд 8-г харуулж ярилцана.
С: Хайлт хийх аргийг туршиж үзнэ.
Б: Ангид 18 настай эрэгтэй хэдэн хүүхэд байна вэ?
Б: Тооцоолол хийж үзэцгээе.
С1: Нүдэнд харагдаж болох зүйлс
С2: Бидний эргэн тойронд буй зүлс
Б: Объектүүдийиг мэдээлэл дүрслэхэд хэрхэн ашиглах вэ?
|
! Сурагчдийн нэр, хүйс, өндөр, нас зэргийг агуулсан хүснэгт агуулсан ажлын хуудсыг бэлтгэсэн байна
• Шинээр үзсэн командуудыг сурагчдаар тэмдэглүүлнэ..
! Ойлгохгүй байгаа сурагчдад тайлбар өгнө.
|
Асуудал шийдвэрлэх
|
Ажлын хуудас бөглөнө.
Даалгаврыг аль болох сурагчдаар өөрсдөөр нь хийлгэж, тайлбарлуулах, дүгнүүлэх хамтран суралцах үйл ажиллагааны зарчмыг баримталж ажиллана.
|
! Ажлын хуудсыг хүүхдийн тоогоор бэлтгэнэ.
+ Зөв гүйцэтгэсэн эсхэд үнэлгээ өгнө.
|
Хүснэгт хийхэд юу юу анхаарах талаар мөн ямар командууд ашиглан хүснэгт хийсэн талаар, командуудын үүрэгийн талаар ярилцана.
| ||
Дүгнэх (2)
|
Өөрийн үнэлгээний хуудсыг ажиллана.
Ойлгоогүй шалтгааныг тодруулж зааварчилгаа өгнө.
|
! Өөрийн үнэлгээний хуудас бэлтгэсэн байна.
+ Сурагчид өөрөө өөрийгөө үнэлнэ.
|
Гэрийн даалгавар 1
|
1. Сурах бичгийн хуудас 46-д байгаа Өгөгдлийн төрлүүд гэсэн хүснэгтийг дэвтэртээ хийж ирэх.
2. Ангийг 3н багт хувааж дараах даалгаврыг дугаарын дагуу өгнө.
- Цаг агаарын мэдээ
- Валютын ханшын мэдээ/Доллар, Евро/
- Цахилгааны тоолуурын заалт өдөр өдрөөр нь бичиж ирэх.
| |
Ажлын хуудас. Анги, бүлэг: ....... Сурагчийн нэр: .........................
№
|
Tools – Хэрэглүүр
|
Үүрэг зориулалт
|
1
|
File – New
| |
2
|
Home – Merge & Center
| |
3
|
Home – Wrap Text
| |
4
|
Home – Merge & Center-Unmerge Cells
| |
5
|
Home – Border-All Border
| |
6
|
File- Save
|
Өөрийн үнэлгээний хуудас. Сурагчийн нэр:....................................
№
|
Шалгуур
|
Үйлдэл гүйцэтгэх чадамж
|
Хийж чадаагүй шалтгаан
| ||
Сайн хийсэн
|
Дунд зэрэг
|
Чадаагүй
| |||
1
|
Хүснэгт нэгтгэх
| ||||
2
|
Хүснэгт задлах
| ||||
3
|
Текстийг баганын өргөнд тохируулан олон эгнээгээр бичих.
| ||||
4
|
Хүснэгт хүрээлэх
| ||||
No comments:
Post a Comment